La obra se ocupa de la formación integral como problema permanente del ente universitario. De manera sistemática, y después de definir los grandes ejes del problema, como se presenta en las instituciones de educación superior, se pasa a configurar los puntos nodales de la reflexión.
The work deals with comprehensive training as a permanent problem of the university entity. In a systematic way, and after defining the main axes of the problem, as it occurs in higher education institutions, we proceed to configure the nodal points of reflection.