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Cepeda, F., Molina, L.F. (2020). La Fundación Ford en Colombia (1962-2012). Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad de Administración.

La Fundación Ford en Colombia (1962-2012)

Fernando Cepeda, Luis Fernando Molina
Área:
Gestión
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Palabras clave: Fundación Ford; Colombia; Aporte; Educación superior; Universidad de los Andes
ISBN: 9789587749137
Tipo de publicación:
Libros
Año:
2020

Resumen:

La década de los años sesenta del siglo XX fue un semillero de iniciativas públicas y privadas, de instituciones internacionales, cuyo objetivo era generar progreso social, político y económico en América Latina y en otras regiones del mundo. Colombia fue un país preferido de todas estas instituciones) La Fundación Ford en Colombia (1962-2012) hace evidente este hecho, Este libro destaca, entre otros logros, la modernización de la universidad colombiana: sobresale la particular contribución a la modernización de la enseñanza del derecho, no solo en la Universidad de los Andes; sino en otras universidades del país, además del apoyo a la defensa de los derechos fundamentales por la vía del litigio estratégico. La Universidad de los Andes gozó de un privilegio que otras instituciones educativas no alcanzaron. Su mérito estuvo en haber maximizado las contribuciones que recibió y para esto fue fundamental el papel de jóvenes profesores, de otros más experimentados y de empresarios que, en buena hora, impulsaron la tarea visionaria de su fundador, Mario Laserna Pinzón.

The decade of the sixties of the 20th century was a hotbed of public and private initiatives, of international institutions, whose objective was to generate social, political and economic progress in Latin America and in other regions of the world. Colombia was a preferred country of all these institutions) The Ford Foundation in Colombia (1962-2012) makes this fact evident. This book highlights, among other achievements, the modernization of the Colombian university: the particular contribution to the modernization of teaching stands out. law, not only at the Universidad de los Andes; but in other universities in the country, in addition to supporting the defense of fundamental rights through strategic litigation. The Universidad de los Andes enjoyed a privilege that other educational institutions did not achieve. Its merit was in having maximized the contributions it received and for this the role of young teachers, other more experienced and businessmen was fundamental who, in good time, promoted the visionary task of its founder, Mario Laserna Pinzón.

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